LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y LA COMUNICACIÓN STEPHEN ROBBINS

LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y LA COMUNICACIÓN
STEPHEN ROBBINS
Todo proceso de comunicación trae en su interior la posibilidad del conflicto, pues con cada persona que se entable algún tipo de comunicación está presente esa posibilidad. En una empresa es una realidad latente y manifiesta, la diversidad de criterios conduce a los trabajadores a manifestar una posición opuesta a la deseada y requerida por el gerente líder. Por lo cual, el fomentar la comunicación entre los miembros de la organización de forma fluida contribuirá a mejorar los procesos productivos y disminuir los posibles conflictos.

La comunicación institucional es el proceso por el cual los miembros recolectan información pertinente acerca de su organización y los cambios que ocurren dentro de ella. Esto hace posible comprender y predecir el movimiento dentro de la organización, además la ayuda a dirigir el comportamiento en sus estructuras y cumplir con las tareas. Objetivo. Dirigir, enseñar, encaminar y desarrollar las facultades intelectuales, físicas y morales de niños y adolescentes.
Su objetivo se entiende como el arte de dirigir, enseñar, encaminar y desarrollar las facultades intelectuales, físicas y morales de niños y adolescentes.
Por otro lado su misión de la comunicación institucional en un colegio es:
-Mostrar el valor de las instituciones, que se refiere a la calidad de la enseñanza.
-En la prestación de sus servicios, el acceso a la pedagogía, la tecnología y la atención a los alumnos y padres de familia.
-Presentar su proyecto de entidad educativa y conseguir la adhesión necesaria para su realización. Transformar su querer ser a una visión común.
-Construir una estrategia para las demandas que el colegio quiere satisfacer y las ofertas que producirá.
Construcción de una estrategia de comunicación
o Orientada a un objetivo a alcanzar.
o que repercuta al público.
o que sea un proyecto claro diferente al de la competencia.
o apoyarse de la cultura organizativa escolar y la calidad de la enseñanza.

La comunicación en la institución educativa se concibe como el proceso de intercambio de información en el marco de relaciones interpersonales entre: director –maestro, maestro-maestro, director-P.F., maestro-P.F.